Un laboratorio aeronáutico para vocaciones STEAM
La final de la segunda edición de «STEAMing: dando alas al talento femenino» se ha celebrado en Girona, con la participación de 631 alumnos de ESO, Bachillerato y Formación Profesional procedentes de 17 centros educativos de las cuatro provincias catalanas.
El programa, impulsado por Vueling y la Fundación Princesa de Girona, busca acercar las disciplinas STEAM a los jóvenes conectándolos con profesiones reales del sector aeronáutico y reforzando la presencia de referentes femeninos.
Esta cifra supone un crecimiento de más de 130 estudiantes respecto al curso anterior, un salto que confirma la consolidación del proyecto en el ecosistema educativo catalán.
A lo largo del curso, los participantes han producido 104 cortometrajes que exploran la diversidad de perfiles profesionales vinculados a la aviación, desde operaciones de vuelo hasta ingeniería y mantenimiento.
Cortometrajes para descubrir la aviación desde dentro
El diseño pedagógico de STEAMing se articula en torno al audiovisual como herramienta de aprendizaje activo y colaborativo.
Por trimestres, los estudiantes trabajan en equipos para conceptualizar, guionizar y producir cortos centrados en las disciplinas STEAM y las múltiples salidas profesionales del sector aeronáutico, con especial atención al papel de las mujeres.
Durante el proceso, los alumnos acceden a recursos formativos y a testimonios de profesionales de Vueling que ilustran, en primera persona, el día a día en una aerolínea.
Las sesiones permiten conocer perfiles que van desde pilotos e ingenieras aeronáuticas hasta mecánicas y otros especialistas técnicos, reforzando la idea de la aviación como entorno multidisciplinar.
Al término de cada trimestre, un comité selecciona los cortometrajes más destacados, cuyos equipos visitan las instalaciones de Vueling en Viladecans para completar la experiencia con un contacto directo con la operación real.
Este vínculo entre aula y entorno industrial aporta contexto a las narrativas audiovisuales y facilita que los estudiantes asocien sus proyectos con itinerarios profesionales concretos.
El foco en el talento femenino
La dimensión de género atraviesa el programa como eje central, tanto en los contenidos de los cortometrajes como en la selección de referentes.
Los proyectos abordan la falta de visibilidad histórica de las mujeres en la aviación y proponen relatos que normalizan su presencia en cabina, hangares, oficinas técnicas y puestos de gestión.
En este contexto, la directora de Comunicación de Vueling, Anna Viladot, subraya que el incremento de participación evidencia cómo crece el interés juvenil por las disciplinas STEAM cuando se presentan de forma práctica, inspiradora y conectada con la realidad.
Viladot defiende que despertar vocaciones desde edades tempranas es clave para avanzar hacia un sector aéreo más diverso, innovador e inclusivo, y reivindica el papel de la aerolínea como actor comprometido con este objetivo.
Por parte de la Fundación Princesa de Girona, su director Salvador Tasqué recuerda que una entidad dedicada a apoyar el talento joven debe apostar decididamente por las vocaciones STEAM desde las aulas.
El responsable incide en la necesidad de fomentar una mayor incorporación de mujeres a estos ámbitos desde la base, de forma que las alumnas perciban las carreras científicas y tecnológicas como itinerarios naturales.
Ganadores y proyectos finalistas
Tras la evaluación de los trabajos, un jurado formado por representantes de Vueling y de la Fundación seleccionó seis proyectos finalistas, que han competido en la fase final celebrada en la sede de la entidad en Girona.
Según apuntó la organización, el nivel de los cortos ha puesto de relieve la madurez narrativa y técnica alcanzada por los equipos, especialmente en el tratamiento de la igualdad de género y la proyección de referentes femeninos.
El Instituto Maria Canela de Martorell se ha alzado con el primer premio gracias al proyecto «Qui soc?», distinguido por su sensibilidad al abordar la importancia de los referentes y la visibilidad de la figura femenina en la aviación.
El corto plantea, desde una perspectiva cercana a los estudiantes, cómo la representación de mujeres en puestos técnicos y de responsabilidad puede impulsar nuevas vocaciones.
Además, el Instituto Joan Mercader de Igualada ha recibido una mención especial por la calidad artística de su trabajo «Més enllà de la Princesa».
Mediante la animación, la pieza narra la historia de una niña que sueña con volar y acaba convirtiéndose en protagonista de su propio relato aeronáutico, un enfoque que encaja con la filosofía transformadora del programa.
Una jornada con mirada al futuro
La final de STEAMing se ha complementado con la sesión Princesa de Girona INSPIRA, impartida por Marc Bonavia, Premio Princesa de Girona CreaEmpresa 2011.
El ponente ha animado a los jóvenes a identificar su “superpoder”, es decir, el espacio donde se concentra su talento, y a dotarse de herramientas para desarrollarlo en un contexto de transformación constante.
Con esta segunda edición, el programa consolida su crecimiento y refuerza su vocación de servir como puente entre el sistema educativo y la industria aeronáutica.
La iniciativa contribuye a romper estereotipos de género y a mostrar la aviación como un campo de oportunidades en ámbitos como la ingeniería, la tecnología de datos, el mantenimiento o la gestión operativa.
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